还有40多天，高考就要开始，当莘莘学子们全力以赴进行最后冲刺时，泰州靖江市第一中学高三女生小丹却因喝农药躺在医院重症监护病房。孩子的父母认为，在处理女儿考试作弊问题时学校方法不当，是造成小丹自杀的主要原因。
讲述：清晨接到“告状”电话
前日下午5时许，当记者来到靖江市人民医院时，小丹已深度昏迷了31个小时。负责抢救的医生介绍，由于小丹摄入的农药剂量较大，情况十分危急，除了有心跳外没有其他生命迹象，即使抢救后生存下来也有严重后遗症。
病房外，孩子的母亲唐美华瘫躺在长椅上，双目紧闭，在小丹父亲的搀扶下缓缓坐了起来，嘴里不停地自言自语：“孩子怎么样了，好了吗……”
“事情太突然了，我们根本就没想到会有这样的后果。”小丹父亲徐先生介绍，他女儿一直都很懂事，学习也十分认真，在班上成绩总是前几名，在家长眼中是个乖乖女。
徐先生说，4月24日早上6点钟，小丹到学校上早自习，大约半个小时后，班主任的一个电话打到家里，称小丹在考试中作弊，让家长到学校处理一下。平日学习一向都很好的女儿怎么会作弊？焦急的徐先生和妻子立刻赶到学校。
走廊里，徐先生远远就看到女儿背着书包正站在教室门口哭泣，他随后从班主任老师那儿知道了所有情况。原来在4月22日下午，学校进行化学科目月考时，老师抓到小丹在和其他同学对答案，当场从她手中搜到了一张写有答案的纸条。
“老师对我们说小丹被发现作弊后态度一直不好，不能认识到自己的错误，学校没有办法，只有把家长叫过来进行说服教育。”徐先生说。
老师拿出了当时作弊的纸条，徐先生这才相信所发生的事情。他连忙教育了小丹，并对老师一再表示歉意，希望能给小丹一个机会，“但老师后来的话我们就不能理解了。”徐先生介绍，老师让孩子回家“反省”自己的错误，并交代出协同小丹作弊的另外一名学生，否则就不给上课，“孩子既然已经认识到自己的错误，干什么还要逼着她再牵扯出其他人，现在离高考时间很短了，少上一堂课对孩子的影响都是很大的。”徐先生见老师这样决定，连忙求情，但老师坚持让小丹“反省”，只要不供出一同作弊的学生，就不让上学。无奈之下，徐先生只好带着小丹回家。
事发：孩子家中喝农药
由于夫妻两人还要上班，徐先生夫妻叮嘱小丹几句后就直接上班去了，而让小丹自己回家，没想到几十分钟以后便接到了孩子喝农药的消息。
小丹的奶奶告诉记者，平日小丹都是回家吃中饭的，当日上午她和往常一样到屋后田里割菜准备中饭。9时许，她回到家门前，发现原本关着的大门竟打开了，她刚进屋，便闻到了一股强烈的农药味。很快在房间里，她看到小丹口吐白沫躺在自己的床上，地上流有一些液体。
很快，小丹父母赶回家，将小丹送入医院，医生诊断为甲胺磷农药中毒，剂量大约在30毫升左右。
徐先生推断，家里的农药都是放在大门口的储藏室中，小丹应该是一个人回家后趁无人注意，偷偷用瓶子装了一些农药后到自己的房间喝下了。
“在高考的关键阶段，正是压力很大的时候还让学生回家反省，很明显给了孩子巨大的打击，这是小丹自杀最大的直接诱因。”徐先生指出学校有不可推卸的责任。
老师：孩子家长应负责任
对学生家长的说法，靖江市第一中学相关人员则认为应该为小丹喝农药负责的恰恰是她的父母。作为当事人之一的小丹的班主任叶孔齐老师介绍，4月22日化学考试刚结束，他来到班上，发现在交卷过程中小丹的手中有一张写着答案的纸条。通过对小丹表情的观察和辨认纸条上的字迹，叶老师断定小丹连同其他学生在考试中作弊了。因为当日还有考试，叶老师没收纸条后没说什么，决定改日再查问。
4月24日，叶老师趁早自习时间把小丹找了出来，谈及考试作弊的事情，小丹没有否认，但当老师让其交代一同作弊的同学时，小丹明显有了抵触情绪，称“朋友不可以出卖”，坚持不说。叶老师为了让她认识到错误，就把徐先生夫妇叫到了学校。
对于让小丹反省的说法，叶老师称并没有让小丹回家不上课，“一个学生为了所谓的‘义气’而忘了诚实这个最基本的道德观念是很可怕的。”叶老师说他把小丹叫到办公室，当着其父母面对她说要反省一下，只是让小丹认识到错误，没想到徐先生误解，把小丹带回了家。
叶老师告诉记者，在教室门口，徐先生得知小丹考试作弊后，当着全班学生的面打了小丹几个耳光，并且踢了几脚，还是他拦着的。“家长在教育上存在问题。”叶老师分析，这可能让小丹感到在面子上过不去，回家后想不开做出了傻事，责任应该在家长方。
靖江市第一中学朱锦祥副校长称，目前不能确定责任在哪一方，有关部门已介入调查，如果过错在校方，他们也不会推卸责任。
专家：应“曲线”教育
“孩子有时把面子看得比生命还重要，现在的家长和学校往往忽视了这一点。”南京李唐心理保健中心的李萍医生认为，当前青少年大部分都是独生子女，在目前的环境中养成了一种自尊心极强的心态，在此时的孩子叛逆心理也十分强烈，他们认为自己已是个成人，有自己的一套想法，而这也往往体现在朋友之间的“义气”上。
一些长辈并不了解孩子们的心理，一味地强调自己的权威，以过来人的姿态去要求他们，这必然会导致孩子的反抗心理，在处理问题上，大人们应该懂得“曲线”说服教育，这样可以避免石头碰石头的情况出现。
此外，李萍医生还指出，现在的孩子缺少挫折的磨炼，承压能力比较欠缺，一旦遇到困难，很可能做出过激的行为。因此更需要家长及时发现并进行合适的开导劝解。
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