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正努力康复 “肢残”幼童却遭遇入园难

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一位单身母亲,带着因重病一度肢体偏瘫的儿子独自生活。好不容易孩子3岁半了,经过康复训练,虽然右手还不能做精细动作,但已经能跑能跳。这位坚强的母亲以为能松口气,送孩子进入幼儿园接受正规教育了,却被园方以不健康为由拒之门外。

  怎么办?园方建议送孩子到启智学校读书,可孩子智力没有任何问题;去民办幼儿园,又已错过了招生时间。记者昨天向园方求证此事时,园方表示愿意再看看孩子的情况后再做决定。  

  ■记者调查

  “不健康”儿童:穿着矫正鞋,爱跳蹦蹦床

  前天上午,记者来到家住闵行区颛桥镇的“霏儿669”家中,一个看上去与其他小朋友无异的男孩映入记者眼帘中,他就是津津。唯一不同的是,他穿着一双看上去又重又笨的黑色小皮鞋,这是康复中心要求穿的矫正鞋。拿着记者送给他的棒棒糖,津津连说了三声“谢谢”,随后又跑到记者面前,伸出嫩嫩的双手抱了抱记者以示友好。

  很明显,看见有客人来访,小津津很开心,他转身跑到蹦蹦床上不停地蹦了起来。

  “津津,过来,妈妈问你贴在墙上的小狗在哪里?”津津停下动作,走到墙边,在绘有许多小动物的贴图中,迅速找出了小狗,“在这里。”

  “妈妈是教什么功课的?”“语文。”津津外婆告诉记者,他是在听妈妈备课的录音磁带时,知道了“语文”这个词。

  “这是几?”“0、1、2、5、6、7、8、9。”除了3、4,津津都没说错。“霏儿669”向记者表示:儿子确实发不好“3、4”这两个音。

  “这是什么颜色?”“黄色。”此外,他还认识绿色,会叫妈妈、奶奶、爷爷、阿姨,说不来“叔叔”,却能用英文说“uncle”。

  其间,津津口渴,他妈妈给他拿了一瓶饮料,他很自然地说了声“谢谢”。

  “霏儿669”告诉记者,儿子在小区里有两个年龄相仿、很要好的小朋友,平时一起玩耍时,津津并没有表现得有多么不同,都是和其他孩子一起唱唱跳跳、打打闹闹。大家是同时报名镇中心幼儿园的,现在只有津津被落下了,眼看着小伙伴能上学而自己却不能去,津津心里肯定很难过。

  津津外婆向记者表示,津津其实很渴望和他人多交流。“去年带他到一个朋友家串门,今年路过这朋友家时,津津居然自己停下来说,他来过的。”

  “康复中心的医生都说津津恢复得非常好。”“霏儿669”说,现在津津右手还无法做一些精细动作,右脚倒是能蹦能跳,只是“有些内八字”,所以穿矫正鞋希望帮他的右脚恢复原形。

  重病一度造成偏瘫,花光家中所有积蓄

  谈及津津的病,“霏儿669”说:“医生诊断是因为空气接触传染所致。”

  出生于2006年12月20日的津津原本是一个健康可爱的小男孩。“霏儿669”说,她至今记得2008年3月31日那晚,已学会蹒跚走路的儿子,一边拿着磨牙饼干吃,一边奶声奶气地叫着妈妈。“我大声地回应着,引得儿子不住地叫妈妈……”回忆那一幕,“霏儿669”依旧有些陶醉。

  “前一刻是温馨的场面,后一刻却是儿子不省人事。”4月1日凌晨,津津被送进枫林路儿科医院抢救室抢救,后又转入重症监护室观察治疗。“凌晨3点,我一个人回到颛桥空荡荡的家里,房间里到处是儿子留下的痕迹,我边给儿子整理衣物,边流泪。”“霏儿669”说,当时心里只想着:“宝宝,快醒来吧!世人常说,母子是心相连的,快醒来吧,别扔下妈妈一个人!”

  清理好儿子需要换洗的衣服,“霏儿669”又把白天津津脱下的衣服一件件洗好晒好,然后回到市区医院,并在儿科医院对面租了一家旅馆长期住宿。“霏儿669”说,经过多次会诊,津津被诊断为EBV病毒感染、病毒性脑炎、复杂性肠道传染病等综合征,此病造成他当时右侧偏瘫。“好在我父母、弟弟弟媳都来帮忙,我才熬过了这段人生最艰难的时期。”

  “霏儿669”说,当时15个月的津津从医院回到家时,连坐都坐不住,必须将枕头放在后面半躺着。“连我也不认识,直到好几天后,才认识妈妈。”这以后,爬、走、说话,津津一切从头开始学。为了让孩子恢复健康,一周三次的康复训练,从来都是风雨无阻。虽然医疗卡可以报销一部分医疗费用,但140元一次的针灸费用、140元一针的进口药物注射费,全需自己付。从津津生病至今,几乎用光了家里的所有积蓄。

  ■单身母亲的求助信

  3个月前:重病康复儿报名幼儿园

  日前,在上海某知名网站上,一个名为《哭泣,到了该进入幼儿园的年龄了,却不知该送往何处》的帖子,引起了众网友的热议。

  该帖的作者网名叫“霏儿669”,是一位单身母亲,带着一个右肢体残疾的儿子津津(化名)生活。2年多时间的康复训练,让这个被诊断为患上EBV病毒感染、病毒性脑炎、复杂性肠道传染病等综合征的幼儿,已经成长为一个能走能跳的孩童。“霏儿669”介绍说,津津的手脚行动能力与正常孩子没有区别,但是右手的精细动作还有欠缺。也许是男孩子的关系,津津到现在话不多。“两个字两个字会说,人家说的话也能懂,但个别如‘老师’等词会发音不准。”

  因为孩子智力正常,右肢体行动也没有很明显的不便,又到了入园年龄,所以今年四五月,“霏儿669”带着儿子,拿着户口本、房产证等材料,前往所属地镇中心幼儿园进行入园申请报名。在备注那一栏,这名年轻的妈妈如实写下了津津的病史,并表示孩子每周要做三次康复训练。“霏儿669”告诉记者,其实报名那天,她带着儿子去学校参加面试,老师也看到了津津,没有发现孩子什么异常,也没有直接拒绝接受孩子入学。

  3个月后:遭婉拒,孩子无处可去

  不料到了7月15日,“霏儿669”接到镇中心幼儿园领导的电话,被告知幼儿园不能收津津。“他先询问了津津的现状,得知孩子穿珠子等右手精细动作做不好但大动作没问题时,他表示园方还是不能收津津。”“霏儿669”称,园方给出的理由是孩子还不健康,不能像其他孩子读一天书。“我问他,津津上午到校学习,下午不睡觉,由家长带去做康复训练行不行?园方的回答是:等津津康复了,能和其他孩子一样读一天书,再来报名。”“霏儿669”表示,当时沟通并不顺畅,园方说“智力差的学生,只能去启智学校”等言语,让她觉得幼儿园不近人情。

  “谈话就这样不欢而散。作为一个母亲,我觉得很委屈,只得寻求单位领导帮助。单位领导和园长交流后,反馈说:幼儿园是担心这样的孩子如果在幼儿园出意外的话,会很麻烦。而且觉得家长又是这样冲动,到时不好交流。”

  同样身为一名教师,“霏儿669”在帖子中这样写道,“说实话,作为一个教育工作者,我明白连学龄儿童在校都可能发生意外,何况是3岁半的小孩?要他绝对不发生意外,即使是健康的孩子,也是不能保证的。”

  “霏儿669”对记者说,她曾想公立幼儿园不愿意接受孩子就算了,进私立幼儿园也可以,只要让孩子有一个好的学习环境,让他能正常地与其他小朋友交流就好。遗憾的是,幼儿园这通看似拒绝的电话打得太晚了,私立幼儿园已经过了报名时间。“9月入园读书,现在7月过了一半,其他幼儿园班级名单都排好了,津津该怎么办呢?”

  ■疑问

  幼儿园能否拒收“肢残”儿?

  记者在津津的康复爱心卡上看见,在智力残疾等6个项目选项中,津津是属于肢体残疾一类,且据每半年一次的康复记录显示,津津的康复状况良好。

  “霏儿669”对记者说,她非常感谢市政府对残疾儿童的关心,每年下发给肢体残疾儿童的一万元的康复费用,为他们家解决了很多实际困难。上海市残疾人康复工作办公室赠送的蹦蹦床,也对津津弹跳能力的恢复起了很大的帮助作用。

  “我真希望幼儿园也能给残疾儿童更多的包容与帮助。”“霏儿669”说,她并未想要求幼儿园给予津津更多的照顾,只是想让孩子能与正常小朋友一样读书、学习、交朋友。

  为了让孩子受到公正的待遇,身为小学教师的“霏儿669”搜寻获悉,在《闵行区2010年学前教育阶段招生工作意见》之《闵行区托幼领导小组办公室文件》中,明确写着“遵循‘相对就近,免试入园’的原则,各幼儿园必须满足招生地段内符合条件的适龄儿童的入园需求”“招生对象为……身体健康(无慢性传染病)、智力正常、能正常参加集体活动……”其它文件如《嘉定2010幼儿园招生意见》中也写有:“任何中小学、幼儿园不得拒绝接收有普通被教育能力的适龄残疾少年儿童随班就读。”

  “霏儿669”就此认为,镇中心幼儿园应该接收津津入园。

  智力有问题的儿童可以上启智幼儿园,视力有障碍的儿童可以上盲童幼儿园,而像津津这样“肢体残疾”的情况,究竟该如何界定?

  幼儿园究竟应否接收“肢体残疾”但能蹦能跳的津津?

  他上幼儿园的出路在哪里?

发布人:xnihpl 发布时间:2010年7月20日
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