聂毓禅--从事中国高等护理教育的第一人(1903～1998)

    聂毓禅，护理教育家、护理行政管理专家。中国从事高等护理教育领导工作的第一人。为中国培养了一批优秀的护理师资和护理行政管理人才，建立了完整的护理管理制度。她坚持高标准、严要求，学以致用、学用一致；树立了高等护士教育和教学医院护理工作的典范。她重视公共卫生护理，又强调卫生知识普及的重要性。后期她历经坎坷，但矢志不够；只要有机会工作，就全力以赴。她在学术上不断进取，在技术上精益求精，献身事业，终身不渝，树立了一个真正的白衣战士的形象。

　　聂毓禅原名聂玉蟾，1903年5月11日生于河北省抚宁县都塞镇一位开明士绅的家庭，上有一兄一姐，下有二弟。当时女子无才便是德的思想极为普遍。能上私塾的女子已属凤毛麟角，而聂毓禅的父亲却思想开放，不重男轻女。他利用县里的庙宇办学，招收男女儿童前来读书。对自己的孩子也不分男女一视同仁，选择好学校送他们去读书。他认为当时社会上最大的弊病是贫、愚、弱、私，每个人都有责任应对这些弊病，进行矫治。聂毓禅自幼敬佩她的父亲，受其思想影响甚深，立志长大后要有所作为。

　　在当地小学毕业后，聂毓禅的父亲送她和她姐姐到天津中西女子中学读书。这是个教会学校，教学严谨，名声甚好。聂毓禅聪明过人，学习成绩优良。她除参加校内各项文娱活动外，还参加了当时由周恩来领导的天津学生运动。接触社会后，她更感到中国的贫弱，不时思考自己能做什么。当时女子的出路除当家庭主妇外能从事的职业很少，且一旦结婚，就容易被人辞退。她思考再三，认为自己可以当个医生，为摘除中国人“东亚病夫”的帽子出把力；并且决心终生不嫁，以便在事业上充分发挥能力。

　　南开大学与中西女子中学有着密切的联系，中西女中的优秀毕业生可以免试保送到南开大学读书。聂毓禅是被保送者之一，但是她没有去，因为南开大学没有医科，她把目标指向了北京协和医学院。协和医学院设医校和护校，是当时国内最高医学学府；入学考试十分严格，每年录取人数不多，招收的女生更少。1923年秋聂毓禅被录取。

　　入学之前，聂毓禅对护理工作所知甚少，进入协和医学院后她开始接触一些护校的同学，其中有一名三年级学生是她过去的同学。初见面时，聂毓禅见她们身着蓝白色挺括雅静的工作服，态度和蔼，彬彬有礼，便对护士产生了亲切的感觉和良好的印象。她们向她介绍了在护校的学习和生活。其后，她又接触了一些护士。有一位手术室护士是她中学同学的母亲，特别关心她的生活和学习。这位护士经常向聂毓禅介绍护理工作的重要性，述说当前缺医更少护，特别是缺少有领导才能的骨干。她赞扬了协和护校治学严谨等优点，还鼓励聂毓禅转入护校；认为在当时的社会，做护士是女子最能有所作为的终身职业。受此影响，聂毓禅反复思考，觉得护理的确是卫生保健事业的一个重要环节。自己应该改学护士。学护士并不违背自己治“弱”的初衷，护士同样可以为提高人们的身体素质、为病人的康复作贡献；此外学护比学医时间短，可以早参加工作，这既可减轻并不富裕的家庭的经济负担，还可早日投入缺少人才的护士队伍。再三思考，下了决心，聂毓禅便向协和医学院教务处提出了从医校转入护校的申请。中国护理专业的历史很短，1884年才由美国护士密克奇尼（Ｍｃｋｅｃｈｎｉｅ）传人中国，1888年美国人约翰逊（Ｊｏｈｎｓｏｎ）在福州开办第一所护士学校。由于封建意识的影响和缺少正规的教育制度，一般人都把护理看成低等工作，愿从事者甚少，社会人士也大多轻视护士。不少护士也缺少自尊自重、积极钻研业务、力求上进的精神；致使护理工作不时出现滑坡现象。而聂毓禅却决定从医转护。当时国内护理教育尚在萌芽时期，没有统一的教学标准和学制。除极少数护士学校招收高中毕业入学外，大多招收初中毕业生，甚至小学毕业生。学习方法大多是学徒式的，理论课课时很少，实习时间很多，实际上是利用护士学生的廉价劳动力为病房工作。病房里毕业护士很少，多由高年级学生带领低年级学生，一周实习和上课时间多的达72小时，所以，学护士的不少是有宗教信仰以此作为奉献的人，一般很少有人愿做护士工作。

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